您還記得您的第一台刀嗎？
我們想像中每個人的第一次可能是充滿了驚慌與恐懼，並且印象深刻。不過，至目前為止，所問過的醫生都會在思考了很久以後說：我不太記得了。曾經我想過那也許是他們長久的訓練後，自然對於手術這件工作越來越熟悉，而得以從容的面對。但在賴永隆醫師分享新聞「林澄岑醫師逝世三年，重回母校在當大體老師」後才恍然，也許原來他們的第一刀不是在活著的人體上，而是從一具「大體老師」開始的，以至於那一台活生生的人體手術，在記憶中顯得如此模糊。
所謂的大體老師，是指供醫學院學生在解剖課中使用的捐贈的遺體。經過一年的防腐，兩年的存放，才能夠正式的被「啟用」。他們是讓醫學院學生認識人體的一課，是真正的第一台刀，也是一位真正傳授「身教」的老師。而這當中最重要的是，他們不是侃侃而談的分享著自己的成功經驗，而是沉默的、讓學生學習錯誤和失敗，並從中開始累積醫療經驗。
賴醫師說，數年前他也簽署了捐贈大體的志願書，他告訴了太太這件事，太太一開始是訝異的，然而賴醫師說：「我身為醫生，不能在恩師（羅慧夫醫師）的期望下，留在教學醫院裡持續的貢獻，至少我用人生的殘值，或可做一點奉獻。」而在一個月後，他的太太也簽署了大體捐贈志願。
不論在長庚醫院或是在群英集團當中，賴永隆醫師都是許多醫學生的老師，他慷慨的與他們分享手術的經驗，並且熱心的給予指導。所以，當他有這麼一段似乎辜負了恩師期望的述說，也讓我們感受到醫療人員肩上沉重的使命感，也很感佩他的決定。
或許對於這些大體老師來說，這只是給予醫學生一個學習的機會與經驗，然而，這樣的決定實際上對你我這樣一般的民眾也有很深的影響。未來我們都將歷經不一定是整形的手術，包含生、老、病、死的治療。在醫生的每一個治療當中，都有這些大體老師嘉惠於我們的恩澤。
保留全屍是傳統文化深植於我們心中的一個觀念，然而，觀諸自然，果實成熟了，落到了田裡，將再度展開枝枒；興許在百年後成了供人乘涼的大樹，死亦是生。感謝這群願意貢獻自己軀體的老師，我們也相信這堂生命的課程會持續領航醫療的進步。
